Leonardo da Vinci School

My son has attended this school for the past 3 years. We are absolutely happy with the care and attention given to him and all individual students. The school is relatively small, which makes it a personal school with great interaction between parents, teachers and students. The school is following the `peaceful school´ principle stimulating students to resolve conflicts together, listen and be attentive. There is also a focus on creativity and other interest through its offering of various activities when the kids are free in the afternoon e.g. chess, yoga or creative art classes. The school stands for Its also a diverse school with many different nationalities giving it a great mix of cultures. Highly recommended!

Our 3 children (11, 9 and 4 years old) have gone to this school since preeschool. They all started at 2,5 years old, so when they turn 4 and needed to join Groep 1-2, it was an easy transition process since they knew the school, the teachers and older children.
The schoolyard was renovated last year with a crowdfunding campaign and there is a beautiful playground, a small football field, a big sand pitch, a ping pong table and a lot of green. I also like very much that there is a worm hotel in the garden, which teaches kids about the importance of composting and living sustainably.
The teachers and the rest of the staff are nice and approachable and the teaching method puts a lot of emphasis not only on what they need to learn, but how they need to behave with respect with each other.
Last but not least, there is the possibility for children to sign up to activities after the lunch break where they get to learn and get interested into different topics (like yoga, working with wood, cooking, learning about bees and birds, chess, etc)
I would definitely recommend this school to other parents. Our kids have also made great friends from the neighbourhood and are happy to go to school every day.

My son joined in 2020 and he loves it. The garden and outside playground area has recently been completely renewed and looks lovely. It is a small school with personalized care, where the director and the concierge know each child by name, and the teachers love teaching. Many children are bilingual and the school really mirrors the neighbourhood's mix of cultures. The school was initially built to accomodate children with physical disabilities so it has an amazing indoor gym, which is truly rare for a school in this area. But most of all, the lunch-time workshops (Tussen-Schoolse Atelliers) allow kids to choose a variety of things, from gardening to cooking, from yoga to dutch traditional games... its really what provides that little extra for kids to expand their horizons!

Super leuke knusse basisschool. Ik breng iedere ochtend twee heel tevreden mannetje naar deze school toe. En met het nieuwe schoolplein is het voor hun een groot feest om buiten te spelen.
Wat ik zelf heel prettig vind, is het afgesloten schoolplein en de tussentijdse activiteiten - die het mogelijk maken om tussen de middag over te blijven, terwijl ze een leuke activiteit doet. Daarnaast ben ik heel tevreden met alle lieve mensen die op deze school werken. De kinderen staan duidelijk centraal.

De Leonardo is een unieke buurtschool in hartje Amsterdam. Gelegen in Oud-West, verscholen achter een poort aan de Nassaukade, kom je op het prachtige schoolplein. Net helemaal vernieuwd met veel groen, allerlei klimtoestellen, een voetbalveld, grote zandbak, tafeltennistafel en nog veel meer. In de school vind je een voorschool en van alle groepen 1 klas. Groep 1 & 2 zijn verdeeld in 2 kleuterklassen.

Het is een zogenoemde 'vreedzame school' waarbij de school en de klas worden beschouwd als een samenleving. Met verschillende thema’s worden hier lessen over gegeven waarbij de leerlingen (spelenderwijs) leren hoe je democratisch beslissingen neemt of conflicten oplost. Zo zijn bv de leerlingen (die dat willen) van de bovenbouw mediatoren op het schoolplein; zij helpen bij evt conflicten.

Met een enthousiaste, jonge directrice en een leuke groep docenten staat er een stabiel team met oog en oor voor de leerlingen. Er is veel aandacht voor cultuur en creativiteit, zo zijn er veel excursies naar theater of exposities. De TussenSchoolse Activiteiten zijn wat deze school echt onderscheidt: tussen de middag zijn er 'ateliers'. Elk blok van 8 weken kunnen leerlingen via een app zich aanmelden voor diverse ateliers zoals schaken, bakken, racketspelen, programmeren of voetbal. Na een half uur lunchpauze is hier een uur ruimte voor. Een unieke manier om met een enorm palet aan activiteiten in aanraking te komen en bovendien een heerlijke onderbreking van de schooldag! (die tot 15:15 is, behalve op wo tot 12:30).

Oftewel: een hele fijne, kleine school, waar kinderen kind mogen zijn maar vooral gestimuleerd worden hun talenten te ontplooien!

Mijn 3 kinderen gaan er met veel plezier naartoe, echt een leuke buurtschool met een fantastisch schoolplein. Als MR lid ondervind ik ook het enthousiasme van het team die weloverwogen het programma en methode kiezen. Een school om aan te raden.

Als invalleerkracht bovenbouw staat de Leonardo daVinci boven aan mijn lijst om in te vallen. De leerlingen zijn gezellig druk en kunnen goed in stilte werken aan hun taken. Zij geven zelf aan dat zij een conflict via mediation willen oplossen. Een klein conflict bij mij, een groter conflict met een mediator. Er wordt door leerlingen goed omgegaan met de materialen. De communicatie naar mij toe met de benodigde info over de groep is ook goed. Op andere scholen heb ik soms weleens het idee in een complete organisatiechaos te belanden. In de groep 5 6 7 waar ik tot nu toe was verliep alles perfect en kon ik elke dag een cultuureducatiedag afronden met vrolijk lachende naar huis gaande leerlingen.

Mijn zoon van 5 Daniël gaat elke dag met veel plezier naar school , dat waarderen wij heel veel. Super leuke school met een geweldige schoolplein , leuke ouders en team , diverse tussenschoolse activiteiten. Een echte aanrader .

Onze twee dochters gaan elke dag met een grote glimlach naar school. Een hele fijne school met betrouwbare leerkrachten die er letterlijk al tientallen jaren werken.

Het was so goed , miss you

Helaas geen leuke ervaring met deze school.
Communicatie met de directeur en de IB’er was heel slecht.
Veel kinderen die weggingen waardoor de klas te klein werd en te onrustig. Zo ook onze dochter, bij de juf en de IB’er aangeklopt. De begeleiding en de adviezen die wij aangereikt kregen waren totaal niet passend, wij voelden ons niet gehoord en geholpen.
Uiteindelijk de beslissing genomen om naar een andere school te gaan.
Dat is heel goed uitgepakt gelukkig!

Kies een andere school. Ik was er zelfs penningmeester van de ouderraad. Ik kan je heel veel vertellen, vraag me maar.

Dit is mijn reactie op de oproep aan ouders om deze reviews te verbeteren. Want de buitenkant van de school is wèl top: gebouw, vernieuwd groen schoolplein, website, folders, TSA-verhaal, etc.

Tip: neem een rechtsbijstandsverzekering, onderwijs zit er vaak bij in.

En in het algemeen zijn ouders een onbetrouwbare bron over schoolkwaliteit; het is heel menselijk om je keuzes te rechtvaardigen als de juiste en positief en optimisch daarover te blijven. Been there, done that.

Marketing verhaal of het niet zien van de kinderen

Een goed marketing verhaal is het hoofddoel van deze school. Een gelikte visie en missie, die helaas niet samenvalt met de inhoudelijke vormgeving van het onderwijs.

Kinderen die meer aandacht nodig hebben worden allereerst niet gezien. Je moet er dan als ouders echt achteraan, bovenop zitten en dan gebeurt er niets. De betrokkenen dan – directie en IB – kijken andere kant op, zetten vragende ouders neer als zeurende ouders en zijn enkel van het afstrepen van lijstjes, helaas hebben ze de lijstjes niet op orde. Deze laag zorgt er soms voor dat het onderwijzend personeel in een slecht daglicht kom te staan.
Dit alles resulteerde dat kinderen terugvallen op maximaal 2 uur onderwijs, gegeven door een externe partij (arrangement) en ze voor de rest van de tijd in een hoekje in de klas mogen zitten en hun eigen werk doen. O ja ze mogen wel met gym meedoen dus wellicht 4 uur onderwijs. Dit werd helemaal duidelijk tijdens de lockdown. School bood niets aan voor deze kinderen en de reactie was “er staan genoeg creatieve opdrachten klaar”. Dit terwijl passend onderwijs aanbieden een essentiële taak is die bij een basisschool hoort.
Zelfs een gesprek met de overkoepelende organisatie AWBR, levert bitter weinig op. Dit exitgesprek vond de school niet belangrijk: m.a.w. zonder vraag van de ouders was er geen exitgesprek geweest, toen het er kwam vond de school het niet nodig hierbij aanwezig te zijn.

Kortom niet doen.

Een visie van een ontevreden ouder - die onderschreven werd door betrokken professionals -

Deze school is uitsluitend geschikt voor kinderen die middelmatig tot slecht presteren. Zij worden goed geholpen. De school is echter niet geschikt voor kinderen die uitblinken of een beetje anders dan anders, bijzonder zijn. Dat wordt namelijk niet gewaardeerd en al helemaal niet aangemoedigd.