Public Elementary School De Zonnebloem

Aardige directeur die de tijd heeft genomen voor ons en ons kind. Het gebouw is, net als de wijk, bijna 100 jaar oud. Heeft karakter maar ook minder comfort. De scores van deze school op allecijfers.nl zien er ook goed uit, ze hebben sowieso 2 mooie en grote speelpleinen.

Ik zat op de benedenschool aan de Hyacintstraat,je had ook een bovenschool.De benedenschool speelde op het plein wat aan de Daal en Bergselaan ligt/lag en de bovenschool speelde op de speelplaats op de Hyacintstraat.Tekenles hadden wij in de Duiventil,zo werd dat genoemd,een groot lokaal wat een beetje rond was.Wij moesten dan allemaal trappen op.Naast onze school zat de Hubertus de Wilde school,eigenlijk hadden wij het 1e scholencomplex van Den Haag denk ik,want de Zonnebloemschool,zat ook aan onze school vast.De kinderen van de Zonnebloemschool,die speelden op hun speelplaats aan de Zonnebloemstraat.Ik heb een geweldige schooltijd gehad en vergeet juffrouw Mazure nooit van mijn leven,ik zat naast haar,omdat ik veel praatte,maar zij pakte het mooi aan,noemde mij buurtje,omdat mijn tafeltje aan haar tafel stond,zo half naast haar tafel.Mijn kleuterschool zat in de Zonnebloemschool.

Gewoon

Daar ging ik repeteren

Ik zou bij de schoolkeuze vooral letten op het toekomstgerichte karakter...is het team leraren wel een afspiegeling van de maatschappij? Denk je dat je kind even ruimdenkend de wereld in gaat op een witte school met witte leraren met voornamelijk witte kinderen?.... Of besteden de leraren hier extra aandacht aan om het witte gehalte te compenseren? En hoe doen ze dat dan? Hoe vertalen docenten het nieuwe curriculum 2032 gericht op identiteitsvorming naar de lessen? Hier zal ik heel goed op doorvragen wanneer je een goeie school zoekt voor je kind! Krijg je er geen concreet antwoord op? Dán zal ik opzoek gaan naar misschien een iets minder hoger scorende school, maar een schoolcohesie met docenten die meer doordacht voor de klas staan en zichtbaar beter uitgerust zijn om de meerwaarde van diversiteit in deze maatschappij uit te dragen.

Mijn dochter heeft op de zonnebloem altijd op haar tenen gelopen. Op de middelbare school werd in de brugklas na onderzoek dyslexie vastgesteld, terwijl de zonnebloem aangaf dat ze te hoog scoorde bij een vooronderzoek. Ik heb duizende euro's gespendeerd aan bijles omdat de zonne bloemschool haar simpelweg te laag inschatte. Haar schooladvies was uiteindelijk beduidend lager dan wat er in werkelijkheid uit haar is gekomen.

Wees écht kritisch bij de schoolkeuze, want niets is wat het lijkt en cijfers in een onderzoeksrapport zeggen helemaal niets over het pedagogische gehalte in een school of het gevoel van veiligheid die kinderen ervaren in de klas om in volle potentie tot leren te komen.

En dan was mijn dochter nog een meisje die gedragsmatig voledig binnen de lijntjes functioneerde en leraren niet extra 'werk' bezorgde door de klas te 'verstoren'. Mijn ervaring na 8 jaar observeren. Als je kind wel anders dan gemiddeld is, meer ondersteuning nodig heeft,.... dan mag je je mouwen opstropen voor een jarenlang gevecht tegen het systeem en moet je rekening houden met veel, heel veel negatieve energie.

Iets anders, op de zonnebloem willen ze graag dat je kind een voorbeeld naknutseld. Dus eigen creatief inzicht wordt negatief beoordeeld. Identiteitsvorming en eigenheid worden hiermee volledig de kop in gedrukt. Doodzonde, want met verschillen werkjes kun je ook de fijne motoriek, concentratie, samenwerken beoordelen. De vertaling van het curriculum naar de praktijk laat op de zonnebloemschool dus te wensen over.

Beetje saai......